Reunió amb la cap d'estudis i l'equip de cicle

CORRESPONDÈNCIA OBJECTIU Nº 1

Objectius:
- Mostrar l'enfocament metodològic que es proposa per treballar l'educació socioemocional al parvulari.
- Fonamentar la proposta amb les teories que la sustenten.
- Relacionar la proposta amb la línia metodològica que es segueix al parvulari.
- Transmetre el valor que té el treball actual al parvulari.
- Ser capaç de motivar les professionals envers la línia metodològica.
- Intentar respondre els dubtes que es puguin plantejar.

Temàtica:
Hem dut a terme una reunió totes les professionals que treballen al parvulari i la cap d'estudis per tal de que jo expliqués amb detall quin enfocament metodològic proposo per a la programació d'educació socioemocional.

Assistents:
La cap d'estudis, les mestres tutores d'infaltil, les mestres de suport, la TEI (tècnic en educació infantil) i la tutorada.

Descripció del treball:
A la reunió presento l'enfocament que pretenc donar al treball de l'educació socioemocional per a parvulari, els explico que m'he basat en el plantejament de Bisquerra que planteja un enfocament mixt on es tenen present les competències emocionals i socials i el desenvolupament cognitiu. Els hi recalco que aquest plantejament segueix la línia metodlògica que actualment es segueix al parvulari, el constructivisme, no es tracta doncs de canviar radicalment el treball que s'està fent, sinó millorar alguns aspectes i mantenir i potenciar d'altres que ja s'estan duent a terme.
A continuació els explico també la intenció de tenir present les aportacions de Garder al voltant de les Intel·ligències múltiples i partir d'un enfocament de l'ensenyament/aprenentatge multinivell, seguint les orientacions de Collicot i dels germans Stainback. També els explicito la intenció d'incloure algunes parts del treball de Segura sobre el Programa Decideix que actualment fan els i les alumnes de l'escola a Primària.

Una mestra em diu que li sembla molt bé el que he explicat però que no acaba de veure com això resultarà a la pràctica i com afectarà a les programacions. En relació al treball de l'educació socioemocional li contesto que s'organitza per blocs i els explicito (teniu un petit resum a l'entrada Petita guia del blocs d'educació socioemocional) i respecte a les programacions, els hi comento que actualment estic revisant les programacions i que aviat els hi faré una proposta de programació inicial per veure si els hi sembla operativa i funcional.
En tot moment he intentat reforçar la feina que s'està fent i presentant les novetats com a petites modificacions de que ja s'està fent.


Acords prioritzats:
- La línia metodològica serà la presentada tenint present els blocs proposats.
- La tutorada presentarà en breu un model de programació a l'espera que es doni el vist i plau per part de l'equip docent.

Avaluació (valoració):
He valorat molt positivament la reunió. M’he basat en els següent criteris:
- He notat interés per part de les mestres.
- Crec que s'han sentit valorades com a professionals.

Observacions personals:
Crec que anem per bon camí, el fet que les mestres hagin fet preguntes sobre el com es durà a terme el treball denota que els interessa.